在美国网课作业在GPA中占据了很大的比重，他是老师对学生知识掌握水平和理解程度的重要考核标准。国内大部分的作业题目基本是固定的，答案在书上或者练习题中都能找到，一般答案比较固定。而美国高中作业则不同，形式多样，内容灵活，而且作业量也非常大，阅读量大，很多作业没有标准答案，对学生的创新思维有很高的要求。下面托网课代上整理了美国高中的三门课程作业让大家体会一下中美高中网课作业的差距。
一、金融选修课的作业
在美国金融选修课的作业老师做一个虚拟的股票运营，每个人都有一个固定的虚拟资金，大家自主买卖经营自己所持的股票，以月为单位，最后看大家的收益。老师也参加比赛。此次比赛结果直接占到本门课总成绩的百分之五十。
二、美国历史课程的作业：
1、写一篇关于’公民权利’的研究论文
要求：在3到5页纸之间，打印出来，要双空行，至少用3种资料来源(如网上，书籍等)，至少有5句引文。
2、对比以下四人关于黑色美国(BLACK-AMERICA)的观点：BOOKER T.WASHINGTON(布克·华盛顿)，W.E.B.DUBOIS(杜伯依斯)，MARTIN LUTHER KING，Jr(马丁·路德·金)，MALCOLM X(马尔科姆·X)。
备注：在论文里，应该控制关于他们自身的故事，但是需要把每个人介绍一点，还必须纳入贴切的材料。然后讨论他们关于黑色美国的观点，要把自己的想法写进去。还要把引文或材料来源列出来。
三、物理课的作业
美国物理课比较注重实践，操作性比较强。比如一节能量转换的应用课：三个人一个小组制作一个太阳能小车，老师提供各种所需原材料：车架，车轱辘，太阳能板，模板，马达等，小组自行设计，每个小组一周时间制作，作业回收和评判方式：各组将太阳能车放在同一起跑线比赛，根据比赛结果核算本次作业的得分。也就说跑得越快越稳得分越高。
