在澳洲高校，留学生最常见的作业就是essay写作了，大大小小的essay连续不断。但是很多留学生写不好，也行是不适应澳洲的essay写作模式，导致essay写作质量不行。那么留学生essay写作常常会遇到哪些毛病？如果解决呢？
一、essay写作题目思路
没有勤于思考的好习惯，平时遇到一些生活中的现象或问题时没有自己的想法，分析问题的能力欠缺。这样即使用中文写作也很难写出优秀的作文，更何况是英文。
解决方法：平时加大对时事新闻和生活中一些常见问题的关注力度，力图形成自己的想法，并尽最大可能地用英语表达出来，越详细清晰、越富有逻辑性越好。
二、无法顺畅完成essay写作
1.输入量不够，语言组织能力欠缺，写作素材库内容贫乏。
2.中式思维根深蒂固，写作时根本没有转换成英语思维的意识。
解决方法：1.平时加大输入量，按写作话题分来建立自己的语料库，勤于积累并经常复习，化为己用。
2.平时对阅读中的常见表达进行思考总结，找出英文遣词造句的规律，规避常见的中式表达。
三、essay写作分不清近义词
1.平时背单词的时候只背中文释义，忽视了英文释义，导致许多相似单词之间的微妙差别一窍不通，比如lane alley road avenue,再如alleviate mitigate allay assuage,又如constrict confine restrict limit constrain,林林总总，不胜枚举。
2.在Assignment写作时缺乏决断力，优柔寡断，取舍之间浪费大量宝贵时间，影响心情不说，还大大打乱了写作步伐，这样的话作文很难在短时间内完成并获得高分。
解决方法：使用英英词典。平时如果遇到汉语意思相近的词时要赶快检索英英词典，将这些词从意义和用法两个角度准确地区分开来，并做好笔记。essay写作时如果遇到拿不准的词，可以先空过去或者先用铅笔写上一个备选词，然后一口气儿把写作思路延顺到底，不要有太长停顿，以免影响写作思路，写完后再回来推敲用词。
四、essay写作乱套句型
写作的目的是精确地传达给读者你想要表达的信息，而不是去炫耀你掌握了多少华丽的单词短语。如果单纯地套用句式、词组并刻意使用一些不常见的高级词，文章难免会显得过于生硬；而且这些高级词汇本身有其特定的用法，绝对不能当作简单词的同义词来进行简单替换。这种浮于表面的作文，糊弄一下高考、四六级作文阅卷老师（一般看的是高级词汇、句式的多少）还可以，对付雅思托福作文阅卷老师（看的是你用词是不是准确，而不是看你用没用高级词）可就难啦，高级单词用对了还好，万一用的不是地方，那岂不是得不偿失？而且一些写作句式本来就已经被中国学生用滥了，你再拿出来套用，阅卷老师见了，岂不是像中文老师看到学生一写苦难话题的议论文就搬出史铁生、司马迁来吗？这样一想，阅卷老师不给你高分也就在情理之中了。
解决方法：平时多总结一些看着不起眼但用法比较多的词（比如prompt,profile,reap,level,equal，image,pose,cope，forge，tie,toll，spark,erupt,ignite,tackle,figure等等），精确地选取单词，使词能达意，这才是我们想要的结果。
五、essay写作改动太多
平时缺少写作练习，在完成essay时，即使有良好的写作功底，由于疏于训练，思路建立缓慢，遣词造句耗时长，并出于完美心理作多处改动，导致卷面不美观，卷面分降低。
解决方法：平时多进行特定话题的写作训练，认认真真地写在作文本上，如果可能的话，让老师帮忙修改。多次训练以后，一气呵成完美作文的能力就会显著提高。
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